锦绣空间农门医女携宝闯古代第474章 饮水卫生宣传习惯养成护健康
景和元年八月中旬惠民医馆旁的蒙学班里传出阵阵清脆的歌声：“井水甜河水浊烧开喝不闹肚；蓄水池存雨水浇庄稼保丰收……”孩子们坐在简陋的木桌前跟着苏清鸢一句句学唱自编的《饮水歌》。
这首歌旋律简单明快歌词通俗易懂既讲清了井水与河水的区别又强调了煮沸饮用的重要性还提到了蓄水池的作用很容易被记住。
“大家学会后放学回家要唱给爸爸妈妈、爷爷奶奶听还要提醒他们别喝生水定期清理水井做咱们燕云的‘卫生小宣传员’好不好？”苏清鸢笑着问道眼中满是期待。
“好！”孩子们齐声回答声音响亮又坚定。
他们手中拿着苏清鸢亲手绘制的《饮水卫生图》上面画着井水、河水的对比还有煮沸饮水、清理水井的简单图画方便他们回家后向家人讲解。
放学后孩子们像一群快乐的小鸟蹦蹦跳跳地回到村里。
在李家村七岁的王小虎刚到家就看到奶奶正准备从水缸里舀河水喝——奶奶一辈子喝惯了河水虽然家里已经有了井水但有时还是会顺手舀河水解渴。
王小虎立刻跑过去拉住奶奶的手大声唱道：“井水甜河水浊烧开喝不闹肚……” 奶奶愣了一下笑着说：“小虎你唱的啥呀？奶奶喝口水怎么了？” “奶奶这是苏姐姐教我们的《饮水歌》！”王小虎认真地说还拿出手中的《饮水卫生图》指着上面的图画给奶奶看“苏姐姐说河水里面有泥沙和病菌喝了会闹肚子；井水干净但是也要烧开了才能喝。
您要是渴了我去井里打水给您烧开了喝！” 看着孙子认真的模样奶奶心里暖暖的点了点头：“好好听小虎的以后奶奶只喝烧开的井水。
”王小虎立刻拿起水桶蹦蹦跳跳地去井边打水回来后还亲手帮奶奶把水烧开看着奶奶喝上温热的井水他才满意地跑去写作业。
在石头村蒙学班的孩子们还组织了一场“卫生宣传小活动”。
他们在村里的空地上把《饮水卫生图》贴在墙上一边唱《饮水歌》一边向村民们讲解饮水卫生知识。
之前对井水心存疑虑的老长辈也被孩子们的热情感染主动帮他们维持秩序还向其他村民介绍：“孩子们说得对咱们现在有了干净的井水一定要烧开了喝还要好好爱护水井这样才能一直喝上干净水。
” 除了让孩子们当“卫生小宣传员”苏清鸢还让人在每口井边立上一块木质牌匾上面用红漆写着“井水清甜煮沸饮用；爱护水井人人有责”十六个大字。
牌匾不仅起到了提醒作用还成了村里的一道特殊风景——村民们打水时看到牌匾就会自觉遵守饮水卫生规则有的村民还会主动擦拭牌匾上的灰尘让字迹保持清晰。
为了让宣传更深入苏清鸢还定期组织“饮水卫生宣讲会”邀请医馆的医官和农桑司的官员前往各村讲解饮水卫生知识。
医官们会结合实际案例告诉村民们喝生水的危害：“之前王家村的王二就是因为喝了生水连续腹泻了三天差点耽误了地里的农活；现在他每天都喝烧开的井水再也没闹过肚子。
”农桑司的官员则会讲解如何正确维护水井和蓄水池教村民们识别水质是否有问题：“如果井水突然变得浑浊或者有异味就说明水质可能出了问题要及时向我们报告不能继续饮用。
” 在宣讲会上苏清鸢还会设置“问答环节”让村民们提出自己的疑问。
有村民问：“苏姑娘夏天天气热井水很凉能不能不烧开直接喝啊？”苏清鸢耐心解释道：“夏天虽然热但井水里还是可能含有病菌直接喝容易引发肠胃病。
大家可以把烧开的井水放凉了再喝这样既安全又解渴。
”还有村民问：“蓄水池的水能不能用来做饭啊？”苏清鸢回答：“蓄水池的水主要用来灌溉农田虽然我们也会定期清理但还是不如井水干净不建议用来做饭和饮用。
” 随着宣传活动的不断深入“喝井水、讲卫生”的观念渐渐在燕云百姓心中扎下了根。
村民们不仅自己养成了良好的饮水习惯还会互相提醒、互相监督——看到有人要喝生水就会主动上前劝阻；看到井边有杂物就会主动清理；看到蓄水池的水有异常就会及时上报。
变化最明显的是惠民医馆——之前每天都有很多肠胃病患者前来就诊现在肠胃病患者越来越少偶尔有几位也多是因为饮食不当或受凉引发的与水质无关。
医官们笑着说：“现在咱们医馆的肠胃病患者比推广井水之前少了九成还多苏姑娘的饮水卫生宣传真是太有效果了！” 村民们的气色也渐渐好了起来——之前很多人因为长期喝生水脸色发黄、精神不振；现在喝上了干净的井水脸色变得红润精神也越来越饱满干起活来更有干劲了。
在田间地头经常能看到村民们一边耕作一边哼着《饮水歌》脸上满是幸福的笑容。
苏清鸢站在蒙学班的窗前听着孩子们清脆的歌声看着村民们健康的模样心中满是欣慰。
她知道养成良好的饮水习惯不是一蹴而就的需要长期的宣传和坚持。
但只要能让燕云的百姓们喝上干净、安全的水拥有健康的身体所有的努力都是值得的。
夕阳下燕云的土地上井水清澈蓄水池波光粼粼孩子们的歌声在空气中回荡村民们的笑声在田野间飘扬。
这一幅充满生机与幸福的画面正是燕云百姓美好生活的真实写照也是苏清鸢用心守护百姓健康的最好见证。
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