医灵本草传奇跨越千年的中医第452章 教泽均医传星火残踪袭教撼医基

教泽均医传星火残踪袭教撼医基 一、辰时偏远教点启新学：道墨同教拓医途 辰时的汴京西郊 “青崖医学教点”晨雾如轻纱般漫过院前的皂角树树旁的石桌上摆放着墨家 “便携教学仪”—— 青铜制的箱体展开后是微型讲台内置穴位模型、草药标本槽在晨光中泛着淡金的光泽。

教点是一间翻新的旧民房墙面刷着白灰墙上贴着墨家绘制的《人体经络图》空气中弥漫着墨香与艾草的清苦气息酿成一股让人振奋的 “教医气”—— 这是灵枢与素问联合墨家传人设立的首个偏远地区医学教育点旨在打破地域限制让偏远学子也能学习中医实现医学教育公平。

辰时三刻二十名身着粗布衫的学子已整齐坐在教点内他们多是来自周边山村的贫困子弟眼中满是对知识的渴望。

灵枢身着素色长衫手持一卷《道墨医基》站在讲台前袖中青铜符微微发烫：“‘有教无类医泽天下’孔夫子此语正是我们设立教点的初心。

前朝医学教育多集中在京城医馆偏远学子想学医需跋山涉水且学费高昂如今有了这青崖教点你们足不出乡就能学医理、懂养生未来更能成为守护家乡百姓的良医。

” 素问鬓角的青铜小鼎泛着淡紫她正调试讲台上的 “穴位演示仪”—— 墨家特制的青铜人体模型经络处嵌着银丝通电后会发光清晰显示穴位位置。

“道家讲‘知行合一’学医不仅要读典籍更要亲身体验” 她按下模型旁的机关银丝瞬间亮起“这演示仪按墨家‘声光结合’原理制作你们看这亮起的银丝就是经络红点标注的就是常用穴位比单纯看图纸更直观以后学习针灸再也不用死记硬背。

” 墨家传人墨教此时扛着一个 “便携教具箱” 走进来箱内装着简易草药标本、微型针灸铜人、基础医典抄本。

“灵枢先生这箱子按墨家‘便携收纳’原理制作” 墨教将箱子放在讲台旁“里面的教具都是按学子需求定制的草药标本标注了性味功效微型铜人可拆解学习就算以后你们回到山村带着这箱子也能继续自学。

” 首位发言的学子名叫阿牛他来自十里外的青崖村父亲因缺医少药病逝这也是他来学医的原因。

“灵枢先生” 阿牛站起身声音带着哽咽“我想学好医术以后为村里的百姓看病不让他们像我父亲一样明明只是风寒却因为没大夫而丢了性命。

只是…… 我没读过多少书怕学不会复杂的医理。

” 灵枢走到阿牛身边拍了拍他的肩膀：“阿牛别怕！我们编写的《道墨医基》用的都是通俗语言比如讲‘春季养肝’就说‘春天多吃菠菜枸杞像给肝脏浇浇水’好懂好记。

而且墨家的教具都很直观比如这草药标本你摸一摸、闻一闻比读十句文字都有用。

只要你肯学我们就肯教一定能让你学会医术。

” 阿牛重重点头眼中重新燃起希望。

此时教点外传来一阵马蹄声汴京知府带着随从送来一批书籍与药材：“灵枢先生朝廷支持你们的医学教育公平事业这批《黄帝内经》简读本与常用草药就交给你们希望青崖教点能成为典范让更多偏远学子受益。

” 灵枢拱手谢恩：“多谢知府大人！我们计划一年内在汴京周边设立十个教点三年内推广到全国让医学教育公平的火种照亮每一个偏远角落。

” 可就在这时一位学子突然指着《人体经络图》大喊：“先生！这图上的经络在变颜色！” 众人循声望去只见图上的经络线条竟泛着极淡的幽绿试毒叶一碰瞬间焦黑 —— 是残踪气！“不好！教具被动了手脚！” 灵枢脸色骤变仔细检查演示仪与草药标本发现标本槽中藏着一缕黑色丝线正是隐戾丝“余孽竟在医学教点的教具中藏残踪气！他们想让学子觉得教具有毒不敢学习破坏医学教育公平！” 墨教立刻用圣火草粉末擦拭教具幽绿渐渐消退：“这些人太可恶了！连偏远学子的求学机会都要破坏！我这就去检查所有教具绝不让更多人受害！” 素问则安抚学子：“大家别慌！残踪气已被驱散教具都是安全的。

医学教育公平是为了让更多人懂医、行医余孽越是阻挠我们越要坚持不让他们断了你们的求学路！” 学子们纷纷点头重新坐回座位眼中的坚定更甚。

灵枢望着这一幕心中清楚：医学教育公平是医脉传承的根基只有让更多人有机会学习中医才能让道墨医艺代代相传余孽的破坏虽能制造波折却挡不住教育公平的脚步。

二、巳时墨家器械助教学：巧械承教启医智 巳时的阳光已穿透晨雾青崖教点的 “教学实践区” 挤满了学子。

墨教正演示 “草药辨识仪”—— 青铜制的仪器能通过气味与外观快速识别草药属性仪盘上会显示草药的性味、功效还会播放对应的医案小故事。

“大家看好” 墨教将一株枸杞放入仪器仪盘瞬间亮起 “平性、养肝明目” 的字样“这仪器按墨家‘感应识别’原理制作你们以后在山中采药遇到不认识的草药用它一测就知道能不能用比单纯靠经验识别更安全。

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