北洋钢铁军魂第113章 星火

第一节：无声的战场 萍乡煤矿的瓦斯爆炸事故如同一根尖锐的针刺破了快速工业化进程中华丽的外表露出了底下潜藏的管理混乱与技术匮乏的脓疮。

这声巨响不仅震撼了矿区的土地更在登州执政府内引发了深远的回响。

高岩在事故报告的空白处用朱笔重重批下八个字：“科技不兴国无宁日！” 一场超越枪炮和钢铁的、关乎共和国未来命运的战役在无声的战场上悄然拉开序幕。

在工业总局下新设立了“技术标准与安全监察司”首批三百名经过严格选拔的年轻技术员和工程师被派往各大工矿企业他们手中的卡尺和规范手册成为了整顿生产秩序、强制推行安全规程的“尚方宝剑”。

与此同时一场规模空前的“技术扫盲”与“技能提升”运动在全国范围内展开。

夜校、速成班如同雨后春笋般在工厂、矿区建立起来老工匠被要求系统地总结经验年轻工人则被强制学习基础的机械原理、图纸识别和安全操作规范。

阻力不言而喻习惯了凭经验做事的老匠人抱怨“多此一举”大字不识的工人面对教材愁眉苦脸。

但执政府以不容置疑的决心推进将技能考核与工资等级、晋升直接挂钩。

在青岛依托与德国的合作第一所近代意义上的高等工科学院——“德华工学院”开始筹建计划设立机械、冶金、化工、电气四个核心学系面向全国招收具有中学文化程度的青年师资则由德国派遣的专家和国内学成归来的留学生共同担任。

高岩亲自审定了学院的章程并在开幕训词中强调：“此处所授非仅技艺乃强国之种复兴之基。

诸生今日之苦读将为明日华夏之脊梁！” 第二节：破晓的微光 技术的革新往往始于细微之处。

在登州机器局下属的一个不起眼的“精密仪器研制所”内几名年轻的研究员正围着一台结构复杂、不断发出“滴滴”声的机器废寝忘食地工作。

为首的是一位名叫方觉的归国留学生他曾在德国西门子实习如今带着一腔热血回国效力。

他们攻关的项目是基于陈念恩无线电团队的基础原理试图研制出更稳定、更小型化的军用无线电收发报机。

现有的“蜂鸟”系列电台体积庞大依赖真空管性能不稳定且功耗极高严重制约了部队尤其是小分队和机动单位的通讯能力。

“方工真空管的寿命还是达不到要求杂波干扰也太强了！”一名助手沮丧地报告。

方觉盯着示波器上跳动的杂乱波形眉头紧锁。

他知道关键不在于仿制而在于理解和超越。

他带领团队一边分析着德国提供的部分基础资料一边尝试用国内能找到的材料进行替代和改进甚至大胆提出了新的电路设计方案。

失败了一次又一次实验室里堆满了废弃的元件和图纸。

就在经费即将耗尽质疑声渐起之时一个偶然的发现带来了转机。

一名助手在调试新绕制的线圈时误接了线路却发现某种特定的连接方式可以显着过滤掉特定频率的杂波。

“就是这个！”方觉如获至宝团队立刻沿着这个方向进行深入研究和系统测试。

经过无数个不眠之夜他们终于成功地稳定了核心元件的性能并设计出了一套全新的滤波和放大电路。

当一台体积只有原来“蜂鸟”电台三分之一、重量减轻一半、通讯距离和清晰度却显着提升的新型电台——“蝉”式短波电台终于传出稳定清晰的电波信号时整个实验室沸腾了！ “蝉”式的成功不仅仅是通讯装备的升级它更象征着共和国在消化吸收外来技术的基础上开始拥有了初步的、独立的研发和创新能力。

这点点星火虽微弱却预示着破晓的微光。

第三节：润物无声 就在方觉团队为“蝉”式电台欢欣鼓舞的同时另一场更为宏大、也更为根本的“塑造灵魂”的工程正在共和国的基层悄然铺开。

由教育总署颁布的《共和国初级教育暂行标准》开始在全国范围内推行。

标准规定所有六至十二岁的儿童无论男女均需接受以“国语（官话）”、“算术”、“共和常识”、“自然初步”和“体育”为核心内容的四年制义务教育。

教材由中央统一编纂摒弃了“四书五经”和“忠君”思想取而代之的是国家认同、科学启蒙和公民权利与义务的基本概念。

在浙江绍兴的一个水乡小镇原本供奉着孔子牌位的旧学堂被改建成了“镇立第一初级小学”。

开学第一天年轻的男教师指着黑板上悬挂的共和国旗帜和地图对下面坐着几十个眼神懵懂又带着些许怯生生的孩子一字一句地说道：“孩子们从今天起你们要记住你们是中华共和国的国民。

我们的国家有广阔的土地有勤劳的人民。

你们读书不是为了考状元做官是为了明事理学本事将来更好地建设我们的国家。

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