掌心的刺第189章 云端筑讲堂星光照成长

2014年春深圳的木棉花开得正盛火红的花瓣落在公益组织办公室的窗台上像撒了一地的星光。

林晚星坐在办公桌前指尖划过厚厚的一摞读者来信——最上面那封来自云南的信周小燕在信里说“林老师我好想知道外面的女生是怎么生活的好想听她们讲讲怎么才能坚持读书”字迹里满是对未知世界的渴望。

“晚星又在看信啊？”李姐端着刚泡好的菊花茶走进来把杯子放在她手边“这几天收到的信十封里有八封都问‘怎么才能像你一样坚持下去’‘外面的世界到底是什么样的’咱们是不是得想个办法好好跟这些孩子聊聊？” 林晚星拿起菊花茶温热的水汽模糊了视线。

她想起上个月收到的那封匿名信——16岁的女生在电子厂宿舍哭着读《掌心的刺》说“要是有人早点跟我说读书的重要性我就不会放弃了”。

是啊这些乡村女生缺的不只是助学金更缺一个能看到更远世界的窗口缺一个能给她们指引方向的声音。

“李姐我有个想法。

”林晚星突然坐直身子眼里闪着光“咱们能不能搞一个线上讲座？每月一次邀请不同行业的女性来讲自己的故事——比如读完大学当老师的比如靠技术在企业站稳脚跟的还有像咱们一样做公益的。

让孩子们知道女生的未来有很多种可能不只是打工和嫁人。

” “线上讲座？这主意好啊！”李姐一下子就来了兴致“现在很多乡村学校都有多媒体教室了咱们可以跟学校对接让孩子们在教室里一起听；那些已经辍学在家的要是有手机也能跟着听。

这样一来能帮到的人就多了！” 两人越聊越起劲很快就把想法细化起来。

讲座得有个温暖的名字林晚星想起孩子们信里总提到“星光”“太阳”便说：“叫‘星光讲堂’吧？咱们就像星星一样虽然亮不了整片天空但总能给孩子们指个方向。

”李姐立刻点头：“这个名字好又亲切又有力量！” 当天下午林晚星就召集团队开了会。

小陈一听要搞“星光讲堂”立刻举起手：“晚星姐我负责技术！我之前学过线上直播能把设备调试好保证画面和声音都清楚！”负责对接学校的同事也说：“我这就跟之前合作的乡村学校联系问问他们能不能提供多媒体教室顺便统计一下想听课的孩子人数。

” 散会后林晚星坐在电脑前开始列“星光讲堂”的嘉宾名单。

她第一个想到的就是陈雪——当年在夜校帮她补习英语现在在深圳一所中学当英语老师最懂读书对乡村女生的意义。

她赶紧给陈雪打了电话刚说完想法陈雪就笑着说：“晚星这事儿我必须参加！我要跟孩子们讲讲我当年怎么从农村考到师范大学现在怎么带着学生们看世界的。

” 接着林晚星又联系了江哲公司的同事——一位从工厂流水线做起靠自学编程成为技术主管的姐姐。

姐姐听说要给乡村女生讲课立刻答应：“我小时候也在农村长大知道那种‘看不到希望’的感觉。

我要跟孩子们说哪怕起点低只要肯学技术一样能活出自己的价值。

” 还有之前合作过的儿童用品公司的女总监、公益组织里负责法律咨询的女律师、甚至江哲的远房表姐——那位在县城开了家小超市靠自己双手把生意做红火的姐姐都愿意来当嘉宾。

每个人都带着满满的诚意想把自己的经历变成照亮孩子们的光。

嘉宾名单定下来后林晚星又开始琢磨讲座的内容。

第一期得打个好头主题就定为“读书能给女生带来什么”让陈雪先来讲；第二期讲“女生也能学好技术”请技术主管姐姐；第三期讲“怎么保护自己的权益”让律师来科普；第四期讲“平凡岗位也能发光”请表姐来讲开超市的故事。

每一期都要结合孩子们的实际需求既要讲励志的故事也要给实用的建议。

为了让讲座更贴近孩子们林晚星还特意在公众号上发起了“提问征集”让乡村女生把自己的困惑写下来——“我数学不好总觉得自己不是读书的料怎么办？”“爸妈说读书没用我该怎么跟他们沟通？”“要是实在没钱读书还有别的出路吗？”林晚星把这些问题整理好提前发给嘉宾让他们在讲座里一一解答。

离第一期“星光讲堂”还有一周时负责对接学校的同事带来了好消息：全国有23所乡村学校愿意合作近千名女生能在多媒体教室听课；还有50多个辍学在家的女生通过公益组织的志愿者拿到了直播链接说“就算在家也要好好听”。

林晚星看着统计名单心里又暖又紧。

暖的是有这么多孩子愿意听紧的是怕自己做得不够好辜负了孩子们的期待。

江哲看出了她的紧张晚上帮她揉着肩膀说：“别担心你和团队已经做得很周全了。

再说咱们还有这么多靠谱的嘉宾孩子们肯定能从讲座里学到东西。

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