黄埔铁流第11章 战术革新
军火被劫事件在军校内部引起了巨大震动。
第二天清晨校本部召开紧急会议所有教育以上军官全部参加。
常凯校长面色严峻地坐在主位：事情大家都知道了。
我们的新式战术被人偷学去了还反过来对付我们。
诸位有什么看法？ 会议室里一片沉默。
邓演程率先开口：我认为应该暂停新式战术的训练回归传统操典。
至少在我们查清泄密渠道之前...... 我反对。
周文立即反驳因噎废食不可取。
敌人学会我们的战术正说明这些战术行之有效。
有效？一位资深教育冷笑有效到让敌人用来打我们？ 会议室里顿时议论纷纷分成两派各执一词。
刘肖静静地坐在角落观察着每个人的反应。
刘教育常凯突然点名你怎么看？ 所有人的目光都聚焦过来。
刘肖缓缓起身：校长诸位同僚。
敌人学会我们的战术这确实是个问题。
但解决问题的办法不是倒退而是前进。
前进？怎么前进？邓演程皱眉。
我们教的是基础的三三制战术。
刘肖走到会议室前方的黑板前但如果在这个基础上加入更多变化呢？ 他拿起粉笔快速画出几个新的战术队形：比如我们可以发展出针对三三制的反制战术。
又或者在班排战术之上研究连营级的合成战术。
一位教育质疑道：这些都需要时间研究远水不解近渴。
不我们现在就有解决方案。
刘肖语出惊人实际上我一直在研究更先进的战术体系只是觉得时机未到没有全面推广。
会议室里顿时哗然。
常凯身体前倾：说具体点。
我建议立即开展战术对抗训练刘肖在黑板上写下要点把学生分成红蓝两队红队使用旧战术蓝队使用新战术在实战演练中互相较量。
这样既能让学生掌握反制方法也能推动战术创新。
周文立即表示支持：这个办法好！在对抗中进步在实战中创新。
我同意。
让人意外的是邓演程也改变了态度不过要加强保密所有新战术训练必须控制在有限范围内。
常凯沉吟片刻一锤定音：就按刘教育说的办。
从今天起成立战术研究小组由刘肖负责程赓协助。
所有新战术必须先经过实战检验才能推广。
散会后程赓兴奋地追上刘肖：太好了！这下我们可以大干一场了！ 别高兴得太早。
刘肖神色凝重这个任务很重我们要在短时间内拿出一套全新的训练体系。
你说怎么做我全力配合！ 接下来的日子黄埔军校掀起了一场战术革新的热潮。
在刘肖的指导下学生们开始进行高强度的对抗训练。
操场上一时枪声不断硝烟弥漫。
这天下午刘肖正在指导一场连级对抗演练许向前突然跑来报告：教育蓝队又出新花样了！他们用烟雾弹掩护分成多个小组同时突袭我们快顶不住了！ 刘肖举起望远镜只见演练场上烟雾弥漫蓝队分成七八个战斗小组从不同方向发起进攻。
红队虽然奋力抵抗但还是被逐个击破。
刘肖吹响哨子全体集合！ 两队学生迅速列队个个满头大汗但眼神中都闪烁着兴奋的光芒。
蓝队表现不错。
刘肖首先肯定烟雾掩护多路突击这个战术很有效。
但是红队你们为什么没有及时调整部署？ 红队指挥官委屈地说：教育他们的进攻太快了我们来不及反应。
这就是问题所在。
刘肖转向全体学生在战场上情况瞬息万变。
你们要学会在最短时间内做出正确判断。
他让两队互换角色重新开始演练。
这一次他不断制造突发情况锻炼学生们的应变能力。
敌机空袭！立即疏散！ 弹药耗尽改用刺刀作战！ 指挥官阵亡由副手接替指挥！ 演练结束后学生们虽然疲惫不堪但收获颇丰。
许向前擦着汗说：教育这种训练太管用了！比光讲理论强多了！ 晚上刘肖在灯下整理训练心得。
系统不断提供数据分析帮助他优化训练方案。
【对抗训练效果评估：学生应变能力提升27%战术理解深度提升35%。
】 【建议：引入更复杂的地形条件增加夜间作战训练。
】 这时敲门声响起。
周文和邓演程一同来访。
刘教育我们是来取经的。
周文笑着说听说你的对抗训练效果很好连邓部长都想来看看。
邓演程难得地露出笑容：今天我观察了你们的训练确实令人耳目一新。
学生们进步很快。
谢谢部长肯定。
刘肖谦虚地说其实这只是个开始。
他摊开训练计划：接下来我准备引入特种作战训练重点培养小股部队的敌后作战能力。
特种作战？邓演程好奇地问。
就是挑选精锐士兵组成特别分队执行侦察、破坏、斩首等特殊任务。
刘肖解释道这在未来战争中会越来越重要。
周文若有所思：这个想法很好。
我们可以先组建一个试点分队。
我建议让程铁军来负责。
刘肖说他在这方面很有天赋。
好就按你说的办。
邓演程当场拍板需要什么支持尽管提。
送走两人后刘肖站在窗前望着夜空中的繁星。
经过这段时间的努力改革的阻力正在慢慢消解新的战术思想开始在军校扎根。
但这还不够。
他知道更大的挑战还在后面。
在这个风起云涌的时代只有不断创新才能立于不败之地。
远处传来巡逻士兵的脚步声在寂静的夜空中格外清晰。
这座军校这个国家正在悄然发生着改变。
而这一切才刚刚开始。
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