孤岛喋血第200章 博弈

一般说来中学教师应该由男人来担任就像希腊的斯巴达一样。

女人可以充当安慰者但不能做教育者。

培养下一代是男人的义务这样做可以排除孩子们的不必要的幻想再没有比孩子的幻想同成人的现实之间的冲突更残酷的了” 他顺便走进小茶馆在角落里找个位置坐下来给自己订了一份五香豆。

孩子们被诙谐的老师逗得笑声不止。

那教师态度十分和蔼同孩子们谈话犹如和同辈人谈话一样他丝毫不去迎合他们的心里相反地却自然而然、颇有分寸地把他们“吸引”到自己身边来。

教授不禁回想起上海的学校回想起它们的机械的教育方法、歇斯底里以及学生在教师面前的恐惧心理这时他心中暗想：“如果那些汉奸分子胜利了他们把自己的风习带到这里来孩子们就会变成小兵我怎么能希望国家取得胜利呢？在这里他们以体育课代替了军训课他们不教姑娘们刺绣而培养她们对音乐的爱好。

假如汪未经来到这里这些孩子们会坐在桌子后面沉默不语两眼紧紧地盯着自己的教师（很可能是女教师）。

他们将排着队在街上走而不是自然成群见面时他们会愚蠢地大喊‘东亚共荣’以表示相互致意。

希望自己的祖国遭到失败这也许太可怕了但我还是希望我的祖国尽快战败．．．．．” 教授不慌不忙地吃完了五香豆听着孩子们的谈话声他不禁露出了微笑。

老师问道：“让我们谢谢这个美好的茶馆的老板好不好呀？他给我们提供了温暖的地方和可口的面条我们给他唱个歌儿好吗？” “好”孩子们回答说。

“我们来表决一下谁反对？” “我”一个小姑娘说她留着长长的头发满脸雀斑一双大眼睛“我反对” “为什么？” 就在这时茶馆门打开了。

一个大高个儿走进来一边抖掉雨衣上的雨水。

他就是秘密接头地点的主人。

和他一同进来的是一个瘦子此人面孔黝黑动作敏捷体格结实健壮一张富有表情的脸颧骨高高突起。

教授差点抽身站起但他突然想起上级的指示：“我自己会认出您的”。

于是他又埋头读起报来一边留心听孩子们谈话的内容。

“解释一下你为什么反对？”教师问那个小姑娘“要善于坚持自己的观点。

也许你是对的我们是不对的。

给我们解释一下吧” “妈妈常说吃过面条不能唱歌”小姑娘说“会损坏嗓子的” “妈妈的话多半是对的当然了如果我们大声唱或者在街上大喊大叫的确会损坏嗓子。

可在这里不我想在这里唱歌嗓子不会有什么事的。

再说你可以不唱我们不会埋怨你的” 说罢教师领头唱起一支欢乐的歌曲。

老板从柜台后面走出来向孩子们鼓了掌。

然后孩子们吵吵闹闹地走出去了教授若有所思地望了望他们的背影。

“我在什么地方见过这个黑黑的瘦子”他突然记起来了“也许我同他一起蹲过监狱？不对在那里我没见过他。

但我记得这个人。

我对他记得非常清楚” 大概他打量那个黑黑的瘦子时注意力过于集中以致于那人察觉到他的目光不禁微微一笑。

教授从这个笑容记起了他仿佛看见了一部电影中的某个镜头似的。

甚至听见了他的声音：“让他在保证书上签个字保证一切服从在一切方面使他以后不可能逶过于我们免得他将来说‘这是他们的过错我是旁观者’现在谁也不可能当旁观者对于从监狱出去的同情人士来说只有两条路：忠实还是死亡二者必择其一” 那是在战争的第二年他被叫到秘密警察局去进行例行的谈话。

教授每年被叫去一次一般是在春天。

这个身量矮小的黑黑的瘦子走进办公室听了听他同那个穿制服的76号特务的谈话（平时都是此人同他进行谈话）。

这个黑黑的瘦子说话很凶那些歇斯底里的话语给教授留下了深刻的印象。

有一次他去看望弟弟。

当时他弟弟还当主治医生谁也想不到一年之后他就死了。

“这是他们惯用的手法”弟弟说“他们是歇斯底里的盲人他们强迫你在忠实保证书上签字同时他们还由衷地认为他们这是给予你很大的荣誉” 教授感觉到自己的手微微颤抖起来他不知如何是好：走上前去会见上级派来的同志、秘密接头地点的主人还是把他叫到一边提醒他注意那个黑黑的瘦子；或者走到外面去看一看他们是一起离去还是分开来走；或者首先站起来尽快赶到秘密接头地点去通知留在那里的人（他在那里逗留的时候曾经听见第二个人的声音）让他们在窗台上摆出报警的信号。

“停下”教授像突然被什么东西击了一下“我头一次去那里的时候窗台上摆着什么？那时摆着一盆花李广元对我说过这一点。

也许不是？不不可能那么为什么现在这个同志不这是歇斯底里开始发作了？停下首先是克制住自己。

停下！” 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。

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